Leituras Complementares:

Ano I:

• A organização do trabalho pedagógico: alfabetização e letramento com eixos norteadores. 
• FERREIRA, Andrea; ROSA, Ester. O fazer cotidiano na sala de aula: a organização do
  trabalho pedagógico no ensino da língua materna. Belo Horizonte: Autêntica, 2012.
• SILVA, Ceris S. Ribas. O planejamento das práticas escolares de alfabetização e letramento. In: CASTANHEIRA, Maria Lúcia; MACIEL, Francisca; MARTINS, Raquel (orgs.) Alfabetização e letramento na sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica Editora:
  Ceale, 2008. (livro do acervo do PNBE Professor 2010).
• GOMES, Maria de Fátima Cardoso; DIAS, Maria Tomayno de Melo e SILVA, Luciana
  Prazeres. O registro da rotina do dia e a construção de oportunidades de aprendizagem da escrita. In CASTANHEIRA, Maria Lúcia, MACIEL, Francisca e MARTINS, Raquel (orgs.). Alfabetização e letramento na sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica Editora: Ceale, 2008. (livro do acervo do PNBE Professor).

Ano II:

• Formas de Organização do trabalho de Alfabetização e Letramento.
• Alfabetização e Leitura Literária. A leitura literária no processo de alfabetização: a mediação do professor. 
• O professor como mediador das leituras literárias. 
• A biblioteca escolar como espaço de aprendizagem. 

Ano III:

• O papel da biblioteca na formação do leitor.
• O acervo das bibliotecas escolares e suas possibilidades. 
• Alfabetização na perspectiva do letramento: obras complementares para os anos 1 e 2 do Ensino Fundamental.
• LEAL, Telma Ferraz.; SILVA, Alexandro da (orgs). Recursos didáticos e ensino da Língua Portuguesa: computadores, livros... e muito mais. Curitiba: Editora CRV, 2011, v.1, p. 95-114.

Educação no Campo:

• A escola do campo em movimento.
• Redes de leitores: configurando uma história da leitura de Crianças de assentamento da reforma agrária no sudeste do Estado do Pará. 
• BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso. In BAKHTIN, Mikahail. Estéticada criação verbal. 3a ed. (1a ed. 1992). São Paulo: Martins Fontes 2000.
• http://pt.scribd.com/doc/20786562/LIVRO-BAKHTIN-Estetica-Criacao-Verbal
• MACHADO, Maria Zélia Versiani. Ensinar português hoje: novas práticas na
  tensão entre o escolar e o social. In MARINHO, Marildes; CARVALHO, Gilcinei
  Teodoro. Cultura escrita e letramento. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2010.